Хімічний експеримент як засіб формування вмінь до самоосвіти учнів

Abstract

У статті зазначені види хімічного експерименту та їх можливості щодо формування в учнів допрофільної школи умінь до самоосвіти, розглядається та аналізується організація хімічного експерименту в альтернативних підручниках з хімії для 8 класу, вітчизняний досвід порівнюється з досвідом шкіл Великої Британії. В статье указаны виды химического эксперимента и их возможности в формировании умений самообразования в допрофильной школе, рассматривается и анализируется организация химического эксперимента в альтернативных учебниках по химии для 8 класса, отечественный опыт сравнивается с опытом школ Великой Британии. Different types of chemical experiments and their abilities to form students self-education skills in preprofile school are described. The article deals with the technique and the analysis of the chemical experiment in the alternative textbooks in Chemistry for the 8th-form students. The domestic experience with the experience of UK schools is compared. Key words: self-educational, self-educational skills, chemical experiment.