Мистецька освіта в контексті новітніх художніх практик

Abstract

У статті серед арт-практик розглянуто дидактично доцільні вправи, завдання, які передбачають диференціацію, художньо-творчі завдання. Візуальний матеріал та зміст завдань мають практичну спрямованість. Розкрито сучасний метод навчання мистецтва – вербалізації змісту художніх творів. В статье среди арт-практик рассматриваются дидактически целесообразные упражнения, задания, которые предусматривают дифференциацию, художественно-творческие задачи. Визуальный материал и содержание задач имеют практическую направленность. Раскрыто современный метод обучения искусства – вербализации содержания художественных произведений. In the article, among art practitioners, didactically expedient exercises, tasks that provide differentiation, artistic and creative tasks are considered. The visual material and content of the tasks have a practical orientation. The modern method of teaching art - verbalization of the content of works of art is revealed.