Особистісно-професійна компетентність педагога: теорія і практика

Abstract

У збірнику матеріалів конференції представлені доповіді та повідомлення науковців, методистів, управлінців, учителів на проблему формування та розвитку особистісно-професійної компетентності педагога. У контексті гуманітарних смислів розкриваються професійні, соціальні, управлінські, психологічні, методичні характеристики особистісно-професійної компетентності педагогів дошкільної, початкової, повної загальної середньої, позашкільної, професійної вищої освіти. The collection of conference materials presents reports of scientists, methodologists, managers, teachers on the problem of formation and development of personal and professional competence of a teacher. In the context of humanitarian meaning professional, social, managerial, psychological, methodological characteristics of personal and professional competence of teachers of preschool, primary, complete general secondary, extracurricular, professional higher education are revealed.