Розвиток soft skills підлітків закладів загальної середньої та позашкільної освіти в контексті естетичного виховання

Abstract

У статті розкрито шляхи розвитку гнучких умінь підлітків закладів загальної середньої та позашкільної освіти в контексті естетичного виховання. До soft skills відносимо комунікативні навички, навички критичного мислення, лідерські якості, роботу в команді та самоорганізацію, що супроводжуються емоційним інтелектом і позитивним мисленням. The article reveals ways of developing the soft skills of teenagers in institutions of general secondary and extracurricular education in the context of aesthetic education. Soft skills include communication skills, critical thinking skills, leadership qualities, teamwork and self-organization, accompanied by emotional intelligence and positive thinking.