Блог-портфоліо як засіб самооцінки сучасного педагога

Abstract

Стаття приурочена створенню електронного портфоліо на основі використання блогів, що має певні переваги перед традиційними засобами. У статті звертається увага на зміщення акцентів при оцінці професійної діяльності педагога: з оцінки керівників навчального закладу на самоконтроль і самооцінку педагога. Статья посвящена созданию электронного портфолио на основе использования блогов, что имеет определенные преимущества перед традиционными средствами. В статье обращается внимание на смещении акцентов при оценке профессиональной деятельности педагога: с оценки руководителей учебного заведения на самоконтроль и самооценку педагога. The article is devoted to the creation of an electronic portfolio on the basis of Use of blogs, which has certain advantages over Traditional means. The article draws attention to the displacement Accents in assessing the professional activity of the teacher: Heads of the educational institution for self-monitoring and self-assessment of the teacher.