Експертні системи як засіб формування якісних знань учнів з природознавства в загальноосвітній школі

Abstract

В статті розглянуті сучасні уявлення про якісні знання учнів загальноосвітньої школи, формування їх за допомогою експертних систем. Було виявлено дидактичні умови застосування експертних систем для формування системності, дієвості і міцності знань з предметів природничого циклу. В статье рассмотрены современные представления о качественных знаниях учащихся общеобразовательных школ, формирования их с помощью экспертных систем. Были выявлены дидактические условия применения экспертных систем для формирования системности, действенности и прочности знаний по предметам естественного цикла. The article discusses the current understanding of the quality of secondary school students' knowledge, forming them using expert systems. It was found teaching conditions for the application of expert systems to create consistency, efficiency and durability of knowledge on natural subjects.