Освітні інновації: філософія, психологія, педагогіка

Abstract

У збірнику представлені матеріали доповідей та повідомлень учасників II Міжнародної науково-практичної конференції, що розкривають теоретичні та практичні основи розвитку інноваційних процесів в освіті, особливості впровадження інформаційно-комунікативних технологій, розвиток соціально-психологічного потенціалу особистості в умовах інноваційних змін, ретроспективний погляд на інновації в навчально-виховному процесі та управлінні, культурологічні, етнологічні та філософські засади освітніх інновацій та вплив інноваційних процесів на управління освітою в сучасному світі та розвиток суспільства. В сборнике представлены материалы докладов и сообщений участников II Международной научно-практической конференции, раскрывающие теоретические и практические основы инновационных процессов в образовании, особенности внедрения информационно-коммуникативных технологий, развитие социально-психологического потенциала личности в условиях инновационных изменений, ретроспективный взгляд на инновации в учебно-воспитательном процессе и управлении, культурологические, этнологические и философские основы образовательных инноваций и влияние инновационных процессов на управление образованием в современном мире и развитие общества. The proceedings contain materials of the reports of participants of the II International scientific-practical conference, that reveal theoretical and practical foundations of the innovative processes in education, peculiarities of implementation of information and communication technologies, development of socio-psychological potential of the personality in conditions of innovative changes, a retrospective look at innovations in educational process and management, cultural, ethnological and philosophical foundations of educational innovations and the impact of innovative processes on education management in the modern world and development of the society.