Можливості цифрових медіа для професійного удосконалення педагогів

Abstract

Стаття присвячена огляду можливостей застосування цифрових медіа, зокрема мережі Інтернет та соціальних сервісів, у процесі неперервної освіти педагогів. У статті зроблено спробу розглянути методичні аспекти застосування освітніх ресурсів мережі Інтернет фахівцями для власного професійного удосконалення. Розглянуто особливості онлайн-навчання як феномену «навчання за посиланням». Представлено опис та класифікацію масових відкритих онлайн-курсів (MOOC), а також запропоновано огляд актуальних платформ для розміщення та проходження вказаних курсів. Статья посвящена проблемам развития последипломного педагогического образования как важной составляющей системы образования взрослых. Особое внимание уделено обзору возможностей применения цифровых медиа, в частности сети Интернет и социальных сервисов, в процессе непрерывного образования педагогов. В статье сделана попытка рассмотреть методические аспекты применения образовательных ресурсов сети Интернет специалистами для собственного профессионального совершенствования. Рассмотрено особенности онлайн-обучения как феномена «обучение по ссылке». Представлено описание и классификацию массовых открытых онлайн-курсов (МООК), а также предложен обзор актуальных платформ для организации и прохождения описанной формы курсов. The article deals with problems of postgraduate education as an important part of the adult education system. The article is devoted overview of the use of digital media, including the Internet and social services in the continuing education of teachers. The article attempts to examine methodological aspects of educational resources on the Internet experts for their own professional development. The description and classification MOOС and a current platforms.