Кроссенс як засіб формування інформаційної компетенції вчителя

Abstract

В статті розглянуто поняття «інформаційна компетенція педагога» та її компоненти. Подана методика використання сучасного інтерактивного прийому навчання – кроссенсу та приклад його створення. Досліджено роль кроссенсу для формування інформаційної компетенці педагогічних працівників. В статье рассмотрено понятие «информационная компетенция педагога» и ее компоненты. Представленна методика использования современного интерактивного приема обучения - кроссенсу и пример его создания. Исследована роль кроссенсу для формирования информационной компетенции педагогических работников. The article deals with the concept of "informational competence of the teacher" and its components. The given methodology of using modern interactive learning is a cross-examination and an example of its creation. The role of crossness for formation of informational competence of pedagogical workers is investigated.