Розвиток інформаційно-цифрової компетентності педагогічних працівників в умовах післядипломної освіти

Abstract

Монографія являє собою результат творчого пошуку, здійсненого колективом науковців кафедри освітніх та інформаційних технологій в рамках дослідження наукової теми «Компетентнісний підхід до електронного навчання у системі післядипломної педагогічної освіти». У дослідженні виявлено сучасні парадигми розвитку інформаційно-цифрової компетентності педагога, визначено модель, з’ясовано фактори та особливості розвитку інформаційно-цифрової компетентності фахівців в умовах післядипломної педагогічної освіти. Адресована широкому колу педагогічних працівників. Монография представляет собой результат творческого поиска, осуществленного коллективом научных сотрудников кафедры образовательных и информационных технологий в рамках исследования научной темы «Компетентностный подход к электронному обучению в системе последипломного педагогического образования». В исследовании выявлены современные парадигмы развития информационно-цифровой компетентности педагога, определена модель, выяснены факторы и особенности развития информационно-цифровой компетентности специалистов в условиях последипломного педагогического образования. Адресована широкому кругу педагогических работников. The monograph is the result of a creative search carried out by a team of scientists of the department of educational and information technologies in the study of the scientific topic «Competence approach to e-learning in the system of postgraduate pedagogical education». The study was identified modern paradigms for the development of information and digital competence of teachers, defined the model, clarified the factors and features of the development of information and digital competence of professionals in postgraduate pedagogical education. The monograph is addressing to a wide range of teachers.