Фізична економія як платформа для перезавантаження сучасної освітньої системи

Abstract

Криза світової та української систем освіти може стати основною причиною регресу та ще більшого загострення глобальних світових проблем. Представники української школи фізичної економії, починаючи з ХІХ століття, пропонують новий підхід до основ загальноцивілізаційного розвитку. Розвідка доводить, що побудова освітнього процесу на наукових досягненнях і відкриттях С. Подолинського, В. Вернадського, М. Руденка може стати превентивним засобом збереження органічного життя на планеті та покращення якості життя людства. The crisis of the world and Ukrainian education systems can become the main cause of regression and even greater aggravation of global world problems. Representatives of Ukrainian school of Physical Economy, starting from the 19th century, offer a new approach to the foundations of general civilizational development. Intelligence proves that building the educational process on the scientific achievements and discoveries of S. Podolinskyi, V. Vernadskyi, and M. Rudenko can become a preventive means of preserving organic life on the planet and improving the quality of life of mankind.