Цифрові інструменти, сервіси, ресурси в освітньому процесі з навчальних предметів / інтегрованих курсів соціальної і здоров’язбережувальної освітньої галузі

Abstract

Узагальнено теоретичні та практичні аспекти розвитку цифрової компетентності вчителів соціальної і здоров’язбережувальної освітньої галузі в умовах дистанційного та змішаного навчання. Автор пропонує класифікацію й детальні інструкції щодо використання сучасних онлайн-засобів, мобільних застосунків та інструментів штучного інтелекту відповідно до знаннєвого, діяльнісного й контролюючого компонентів освітнього процесу. Видання орієнтоване на використання в системі підвищення кваліфікації педагогів та їхній повсякденній практичній діяльності

The theoretical and practical aspects of developing the digital competence of teachers in the social and health-preserving educational field under the conditions of distance and blended learning are summarized. The author offers a classification and detailed instructions on using modern online tools, mobile applications, and artificial intelligence tools according to the cognitive, activity-based, and assessment components of the educational process. The publication is oriented towards use in professional development systems for educators and their daily practical activities.