Предметно-методична компетентність педагога мистецької освітньої галузі в умовах модернізації освіти

Abstract

У статті розкрито сутність предметно-методичної компетентності педагога мистецької освітньої галузі в умовах модернізації освіти. Це сформований маркер розвинених здатностей, усвідомлень, ставлень, умінь організовувати педагогічну діяльність на компетентнісних засадах; конструювати та реалізувати сучасні програми навчання здобувачів загальної середньої освіти з використанням різноманітних методів, форм і технологій; діагностувати освітній процес і складати індивідуальні освітні маршрути для становлення здобувача освіти як вихованця, особистості, громадянина, патріота, новатора.

The article reveals the essence of the subject-methodological competence of a teacher of the art educational branch in the conditions of modernization of education. This is a formed marker of developed abilities, awareness, attitudes, and skills to organize pedagogical activity on a competency-based basis; to design and implement modern training programs for secondary education students using various methods, forms, and technologies; to diagnose the educational process and create individual educational routes for the formation of the student as a student, individual, citizen, patriot, and innovator.