Інноваційні технології розвитку особистісно-професійної компетентності педагогів в умовах післядипломної освіти

Abstract

У збірнику представлені наукові статті учасників Усеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Інноваційні технології розвитку особистісно-професійної компетентності педагогів в умовах післядипломної освіти», що розкривають сучасний стан та перспективи розвитку компетентнісного підходу у системі освіти України; методологічні та методичні основи впровадження компетентнісного підходу в умовах післядипломної педагогічної освіті; інноваційні технології розвитку особистісно-професійної компетентності педагогів в умовах інклюзивної та безбар’єрної освіти; соціально-психологічний супровід розвитку особистісно-професійної компетентності педагогів; компетентнісний підхід у НУШ: креативність, практичні вміння, навчання впродовж життя; безпечне освітнє середовище: нові виміри безпеки; розвиток ключових компетентностей здобувачів освіти як умова НУШ. Конференція проводиться за ініціативою кафедри педагогіки, спеціальної освіти та менеджменту КЗ Сумський ОІППО з метою обговорення проблем розвитку особистісно-професійної компетентності педагогів в умовах післядипломної освіти у контексті інноваційного розвитку державних інституцій та українського суспільства. Наукові статті розміщено в авторській редакції.

This collection presents scholarly articles by participants of the All-Ukrainian Scientific and Practical Online Conference “Innovative Technologies for Developing Teachers’ Personal and Professional Competence in the Context of Postgraduate Education.” The articles address the current state and prospects for the development of the competency-based approach in the education system of Ukraine; the methodological and instructional foundations for implementing the competency-based approach in postgraduate teacher education; innovative technologies for developing teachers’ personal and professional competence in the context of inclusive and barrier-free education; socio-psychological support for the development of teachers’ personal and professional competence; the competency-based approach in the New Ukrainian School: creativity, practical skills, and lifelong learning; a safe educational environment: new dimensions of safety; and the development of learners’ key competencies as a prerequisite for the New Ukrainian School. The conference is organized at the initiative of the Department of Pedagogy, Special Education, and Management of the Municipal Institution “Sumy Regional Institute of Postgraduate Pedagogical Education” with the aim of discussing issues related to the development of teachers’ personal and professional competence in the context of postgraduate education and the innovative development of state institutions and Ukrainian society. The articles are published as submitted by the authors.