Освітні проєкти та технології

Abstract

У довіднику викладено теоретичні та прикладні аспекти використання педагогічних технологій, розкрито специфіку найпоширеніших у вітчизняній практиці педагогічних технологій і упровадження інноваційної освітньої діяльності у закладі освіти. Досягнення освітньої інноваційної мети завжди залежить від вибору шляху та особистості, яка його долає. У педагогічній справі це залежить від вибору освітніх технологій, уміння ефективно їх застосовувати, компетентно реагувати на нові виклики у сучасній освіті. Видання розраховано на педагогічних працівників і керівників закладів освіти, студентів педагогічних закладів вищої освіти та усіх зацікавлених в організації освітнього процесу на інноваційній основі. В справочнике изложены теоретические и прикладные аспекты использования педагогических технологий, раскрыта специфика распространенных в отечественной практике педагогических технологий и внедрения инновационной образовательной деятельности в учебном заведении. Достижения образовательной инновационной цели всегда зависит от выбора пути и личности, которая его преодолевает. В педагогическом деле это зависит от выбора образовательных технологий, умение эффективно их применять, компетентно реагировать на новые вызовы в современном образовании. Издание рассчитано на педагогов и руководителей учебных заведений, студентов педагогических высших учебных заведений и всех заинтересованных в организации образовательного процесса на инновационной основе. The guide sets out theoretical and applied aspects of use of pedagogical technologies, discloses the specifics of the most common pedagogical technologies in domestic practice and introduction of innovative educational activities in an educational institution. Achieving an educational innovation goal always depends on choosing the path and personality who overcomes it. In pedagogical practice it depends on the choice of educational technologies, the ability of their effective implementation, and competent respond to new challenges in modern education. The publication is designed for pedagogical workers and heads of educational establishments, students of higher educational establishments and those who is interested in organizing the educational process on innovative basis.