Модернізація освітнього процесу закладів загальної середньої та позашкільної освіти: взаємодія, медіа, компетентнісний підхід

Abstract

У статті проаналізовано дослідження кола поінформованих фахівців на проблему компетентнісного підходу, медіа та взаємодії закладів загальної середньої та позашкільної освіти, що забезпечує ефективність модернізації освітнього процесу. Зроблено акценти на формування компетентностей, що уможливлюють професійно-діяльнісне самовдосконалення педагогів з медіа-освіти. В статье проанализированы исследования круга информированных специалистов на проблему компетентностного подхода, медиа и взаимодействия учреждений общего среднего и внешкольного образования, обеспечивает эффективность модернизации образовательного процесса. Сделаны акценты на формирование компетенций, позволяющих профессионально-деятельностное самосовершенствования педагогов с медиа-образования. The article analyzes the research of the circle of informed specialists on the problem of competence approach, media and interaction of general secondary and out-of-school education institutions, which ensures the effectiveness of modernization of the educational process. Emphasis is placed on the formation of competencies that enable professional self-improvement of teachers of media education.