Модернізація освітнього процесу післядипломної освіти: компетентнісний підхід

Abstract

У статті проаналізовано наукові дослідження кола поінформованих фахівців на проблему компетентнісного підходу, що забезпечує ефективність модернізації процесу післядипломної педагогічної освіти. Зроблено акценти на формування низки основних компетентностей, що уможливлюють професійно-діяльнісне самовдосконалення слухачів різних педагогічних спеціальностей. В статье проанализированы научные исследования круга информированных специалистов на проблему компетентностного подхода, обеспечивающего эффективность модернизации процесса последипломного педагогического образования. Сделаны акценты на формирование ряда основных компетенций, позволяющих профессионально-деятельностное самосовершенствования слушателей различных педагогических специальностей. The article analyzes the research of a circle of informed professionals on the problem of competence approach, which ensures the effectiveness of modernization of the process of postgraduate pedagogical education. Emphasis is placed on the formation of a number of basic competencies that enable professional and self-improvement of students of different pedagogical specialties.