Теоретичні основи реалізації компетентнісного підходу в контексті взаємодії закладів загальної середньої та позашкільної освіти в естетичному вихованні підлітків

Abstract

У науковій публікації розглянуто комплекс компетентностей особистості як суб’єкта естетичного виховання у взаємодії закладів загальної середньої та позашкільної освіти. З огляду на активізацію всіх сфер суспільного життя, потребують уваги функції, закономірності, зміст та методика формування означених компетентностей у спеціально організованому педагогічному процесі. В научной публикации рассмотрен комплекс компетенций личности как субъекта эстетического воспитания во взаимодействии учреждений общего среднего и внешкольного образования. Учитывая активизацию всех сфер общественной жизни, требуют внимания функции, закономерности, содержание и методика формирования указанных компетенций в специально организованном педагогическом процессе. The scientific publication considers a set of competencies of the individual as a subject of aesthetic education in the interaction of general secondary and extracurricular education. Given the activation of all spheres of public life, the functions, patterns, content and methods of formation of these competencies in a specially organized pedagogical process need attention.