Особистісно-професійна компетентність педагога: досвід, проблеми, перспективи

Abstract

У збірнику представлені наукові статті учасників Всеукраїнської науково-практичної конференції «Особистісно-професійна компетентність педагога: досвід, проблеми, перспективи», що розкривають теоретичні аспекти дослідження змісту, структури, сучасних підходів до розвитку особистісно-професійної компетентності педагога; практичний досвід використання сучасних форм та методів у викладацькій (навчальній), просвітницькій, профілактичній, консультативній та корекційній діяльності для розвитку особистісно-професійної компетентності педагога; розвиток особистісної та професійної компетентності педагогів в системі післядипломної педагогічної освіти; інноваційні освітні технології професійного вдосконалення та особистісного зростання педагога; сучасні підходи до надання психологічної допомоги та підтримки педагога в умовах інноваційних змін.

В сборнике представлены научные статьи участников Всеукраинской научно-практической конференции «Личностно-профессиональная компетентность педагога: опыт, проблемы, перспективы», раскрывающие теоретические аспекты исследования содержания, структуры, современных подходов к развитию личностно-профессиональной компетентности педагога; практический опыт использования современных форм и методов в преподавательской (учебной), просветительской, профилактической, консультативной и коррекционной деятельности по развитию личностно-профессиональной компетентности педагога; развитие личностной и профессиональной компетентности педагогов в системе последипломного педагогического образования; инновационные образовательные технологии профессионального усовершенствования и личностного роста педагога; современные подходы к оказанию психологической помощи и поддержке педагога в условиях инновационных перемен.

The collection contains scientific articles of the participants of the All-Ukrainian scientific and practical conference «Personal and professional competence of a pedagogue: experience, problems, prospects», revealing the theoretical aspects of the study of the content, structure, modern approaches to the development of personal and professional competence of an educator; practical experience of using modern forms and methods in teaching, educational, preventive, advisory and corrective activities for the development of personal and professional competence of the teacher; development of personal and professional competence of pedagogues in the system of postgraduate pedagogical education; innovative educational technologies for professional improvement and personal growth of a teacher; modern approaches to the provision of psychological assistance and teacher support in the context of innovative changes.