Мотивація персоналу як інструмент удосконалення управління освітньою організацією

Abstract

Мета дослідження – теоретично проаналізувати та практично перевірити умови удосконалення мотивації персоналу як інструменту управління сучасною освітньою організацією. Відповідно до мети дослідження були поставлені такі завдання: охарактеризувати роль та значення мотивації персоналу як інструменту управління сучасною організацією, проаналізувати особливості підвищення рівнів мотивації персоналу як інструменту управління сучасною освітньою організацією, визначити організаційно-педагогічні умови управління мотивацією персоналу в освітній організації, запропонувати рекомендації щодо удосконалення мотивації персоналу як інструменту управління сучасною освітньою організацією. Теоретичним значенням дослідження є аналіз наукової літератури, порівняння, класифікація теоретичних даних, дослідження стану законодавчої бази, наукового обґрунтування управління мотивацією персоналу в освітній організації. Практичне значення дослідження полягає у тому, що дане дослідження дає можливість фахово підходити до організації процесу управління організацією. Результати дослідження можуть бути використані в сучасних організаціях для поглиблення знань про обґрунтування, особливостей управління розвитком мотивації керівників у сучасних організаціях, під час підготовки до занять зі спеціальності 073 Менеджмент. Висновки. Охарактеризовано роль та значення мотивації персоналу як інструменту управління сучасною організацією, що викликає активність і певну спрямованість дій, а також наголошено, що мотивація – це процес, який стимулює керівника до діяльності для досягнення цілей, і пов'язаний із спрямуванням поведінки, силою зусиль та наполегливістю. Проаналізовано рівень рівні мотивації персоналу як інструменту управління сучасною освітньою організацією в індивідуалізації та адаптованістю під особисті потреби та особливості кожного співробітника. Запропоновано рекомендації щодо удосконалення управління мотивацією персоналу в умовах сучасної освітньої організації на прикладі Сумської художньої школи, а саме:матеріальне заохочення, соціальна підтримка, визнання на рівні громади. Сучасний стан мотивації персоналу освітньої організації потребує адаптації до нових викликів, а перспективи полягають у використанні інноваційних підходів, інтеграції цифрових інструментів та створенні середовища, яке сприяє професійному й особистісному зростанню.