Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://ir.soippo.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/259
Назва: | Теоретико-методологічні аспекти взаємодії загальноосвітніх та позашкільних закладів освіти: компетентнісний підхід |
Інші назви: | Теоретико-методологические аспекты взаимодействия общеобразовательных и внешкольных учебных заведений: компетентностный подход Theoretical and methodological aspects of interaction between secondary and out-of-school educational institutions: a competency approach |
Автори: | Сєрих, Лариса Володимирівна Серых, Лариса Владимировна Sierykh, Larisa Volodymyrivna |
Ключові слова: | компетентнісний підхід компетентностный подход competency approach компетентність компетентность competence освітній потенціал образовательный потенциал educational potential взаємодія взаимодействие interaction |
Рік публікації: | 2018 |
Видавець: | Суми : НІКО |
Бібліографічний опис: | Сєрих Л. В. Теоретико-методологічні аспекти взаємодії загальноосвітніх та позашкільних закладів освіти: компетентнісний підхід. Особистісно-професійна компетентність педагога: теорія і практика. Суми : НІКО. 2018. С. 251–255. |
Короткий огляд (реферат): | У статі розглянуто теоретико-методологічні аспекти взаємодії загальноосвітніх та позашкільних закладів освіти з позиції компетентнісного підходу. Зміст статті дозволяє розглядати предметні компетентності навчальних предметів, дисциплін, ураховуючи можливості, принципово нові підходи до навчання й виховання учнів у позашкільній освіті. В статье рассмотрены особенности, которые связаны с исследованием влияния созданной эстетико-воспитательной среды как системы взаимодействия общеобразовательных и внешкольных учебных заведений в эстетическом воспитании подростков. В статье рассмотрены теоретико-методологические аспекты взаимодействия общеобразовательных и внешкольных учебных заведений с позиции компетентностного подхода. Содержание статьи позволяет рассматривать предметные компетентности учебных предметов, дисциплин, учитывая возможности, принципиально новые подходы к обучению и воспитанию учащихся во внешкольном образовании. The article considers the theoretical and methodological aspects of the interaction of secondary and out-of-school educational institutions from the standpoint of the competence approach. The content of the article allows to consider the subject competencies of subjects, disciplines, taking into account the possibilities, fundamentally new approaches to teaching and educating students in extracurricular education. |
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://ir.soippo.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/259 |
Розташовується у зібраннях: | Кафедра теорії і методики змісту освіти |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
Sierykh_Sumy_Theoretical_And_Methodological_Aspects.pdf | 307.3 kB | Adobe PDF | Завантажити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.