Побудова траєкторії професійного розвитку педагогічних працівників: організаційно-методичний аспект

Abstract

Інформаційно-методичний збірник оформлено за допомогою інфографіки. Змістове наповнення видання: нормативні документи, можливості здійснення вчителем самоаналізу та самодіагностики. Запропоновано варіанти побудови траєкторії професійного розвитку вчителя та надано методичні рекомендації щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників. Розглянуто можливості участі вчителів у педагогічних конкурсах, як варіант педагогічного фахового зростання. The informational and methodological collection is designed using infographics. Content of publication: normative documents, possibilities for teacher’s introspection and self-diagnosis. Options for building teacher's professional development are proposed and methodological recommendations for skills improving of pedagogical staff were provided. The possibilities of teachers’ participation in pedagogical competitions as a variant of pedagogical professional growth are considered.