Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://ir.soippo.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/709| Назва: | Особливості розвитку стресостійкості у підлітків в умовах війни |
| Інші назви: | Characteristics of the Development of Stress Resilience in Adolescents in Wartime Conditions |
| Автори: | Заброда, Іван Сергійович Zabroda, Ivan Serhiiovych |
| Ключові слова: | стресостійкість стрес підлітки адаптація самооцінка stress resilience stress teenagers adaptation self-esteem |
| Рік публікації: | 2025 |
| Видавець: | Комунальний заклад Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти |
| Бібліографічний опис: | Заброда І. С. Особливості розвитку стресостійкості у підлітків в умовах війни : робота на здобуття освітнього ступеня магістр : спец. 053 Психологія / наук. кер. О. І. Василевська. Суми : КЗ Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, 2025. 69 с. |
| Короткий огляд (реферат): | Мета дослідження – полягає у визначенні тенденцій розвитку і ресурсів підвищення стресостійкості підлітків в умовах воєнного стану. Теоретичне значення результатів дослідження полягає у аналізі специфіки розвитку стресостійкості у підлітків, як психологічного феномену; визначенні системи чинників, які впливають на розвиток стресостійкості у підлітків в умовах війни. Практичне значення отриманих результатів полягає в тому, що розроблені рекомендації будуть сприяти підвищенню рівня стресостійкості в підлітковому віці в умовах війни, можуть використовуватися психологами закладів загальної середньої та професійно-технічної освіти та фахової-передвищої освіти. Висновки. Стресостійкість можна визначити таким визначенням – це загальна якість особистості, яка характеризується здатністю протистояти стресовим факторам за період часу, який необхідний для організації нових умов, в яких даний стресор не буде загрозливим. Важливий висновок полягає в ідентифікації ключових аспектів розвитку стресостійкості. Такі аспекти, як самосвідомість, саморегуляція, мотивація, емпатія та соціальні навички, виявилися вирішальними для успішності у різних сферах діяльності. Специфіка розвитку стресостійкості в підлітків проявляється у здатності людей краще усвідомлювати свої емоції та емоції інших, розуміти причини їх виникнення, а також ефективніше регулювати власний емоційний стан. В цій роботі було зроблено аналіз досліджень і виначено систему чинників, які впливають на розвиток стресостійкості в підлітків. Було визначено систему чинників, що мають значний влив на стресостійкість: …внутрішні чинники (самооцінка, тривожність), соціальні чинники (стресостійкість), емоційні та когнітивні чинники (адаптації). Було встановлено зв’язок між стресостійкостю в підлітковому віці та взаємопов’язаними чинниками. На базі ВСП «Охтирський фаховий коледж Сумського національного аграрного університету» було проведено емпіричне дослідження серед студентів І-ІІ курсів, що дозвляє виконнати задання теми роботи. З метою розвитку стресостійкості у пілітків в умовах війни було підібрано систему вправ, інноваційних технік. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://ir.soippo.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/709 |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра психології |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Zabroda_Tytulnyi arkush.pdf | 492.68 kB | Adobe PDF | Завантажити | |
| Zabroda_Referat.pdf | 202.78 kB | Adobe PDF | Завантажити | |
| Zabroda_Zmist.pdf | 638.71 kB | Adobe PDF | Завантажити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.