Виявлення рівнів сформованості естетичного середовища учнів основної та старшої школи

Abstract

У статті теоретично обґрунтовані основні показники рівнів сформованості естетичного середовища учнів основної та старшої школи. Проаналізована якість створення естетичного середовища при проведенні констатувального етапу дослідження. Дана характеристика рівнів формування естетичного середовища на основі заздалегідь визначених критеріїв та показників. В статье теоретически обоснованы основные показатели уровней сформированности эстетической среды учащихся основной и старшей школы. Проанализировано качество создания эстетической среды при проведении констатирующего этапа исследования. Данная характеристика уровней формирования эстетической среды на основе заранее определенных критериев и показателей. The paper theoretically grounded main indicators of the formation of aesthetic environment of schoolchild and high school principals. Analyze the quality of the creation of aesthetic environment during ascertaining investigation phase. This characteristic levels of formation of aesthetic environment on the basis of predetermined criteria and indicators.