Реалізація компетентнісного підходу в освітній та виховній діяльності педагога у взаємодії загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів

Abstract

У статті розкрито компетентнісний підхід, що є суттю освіти для розвитку здатності педагога до самостійного вирішення проблем в різних сферах і видах діяльності на основі використання соціального досвіду, елементом якого стає їх власний досвід. За таких умов у системі безперервної освіти дорослих компетентність стає однією з основних характеристик її результативності. В статье раскрыто компетентностный подход, является сутью образования для развития способности педагога к самостоятельному решению проблем в различных сферах и видах деятельности на основе использования социального опыта, элементом которого становится их собственный опыт. При таких условиях в системе непрерывного образования взрослых компетентность становится одной из основных характеристик ее результативности. The article reveals the competence approach, which is the essence of education for the development of the teacher's ability to independently solve problems in various fields and activities based on the use of social experience, an element of which is their own experience. Under such conditions, in the system of continuing adult education, competence becomes one of the main characteristics of its effectiveness.